Sommaire

• Mon enfant & moi
• Manger bio à tout âge
• Les alternatives au lait de maman
• Des jeux à vivre
• Des enjeux sanitaires
• Allaiter or not allaiter ?
• Dormir avec son bébé : pour ou contre ?
• Quand l’enfant paraît
• La génération du choix
• Élever son enfant autrement
• Manger
• Diversifier : quand et comment ?
• La viande : une nécessité ?
• Local et de saison
• Transmettre le plaisir de la table
• Être en pleine forme
• Ce qui se cache dans les jolis flacons
• Faire le tri
• Garanties du bio
• Des montagnes de couches
• Et hop, en machine !
• Pour une santé de fer
• La médecine traditionnelle : vaccination et antibiotique
• Et les vêtements ?
• Chambre riche en polluants
• Câliner
• Porter bébé : en route pour la liberté
• Ménager sa monture
• Trouver sa propre formule
• Jouer
• Quel jouet pour quel enfant ?
• Des enjeux sociaux et écologiques
• Les alternatives : les labels
• Les adultes de demain
• Des jouets à partager
• Requiem pour un jouet
• Apprendre
• Choisir l’éducation non violente
• L’école publique pour tous ?
• La nature est mon cahier
• Apprendre à vivre ensemble
• Les écoles alternatives : comment choisir ?
• Les « nonscos » et les « déscos »
• Le retour au système classique
• S’ouvrir au monde
• La fin de la fusion : se séparer
• Une deuxième maison : chez la nounou
• Crèches : initiation à la collectivité
• Se préparer à la société de consommation : la pub et les marques
• Quel rôle pour la télé ?
• Société de consommation : attention armes massives
• Aller plus loin : la simplicité volontaire ?
• Et après ?
• La crise d’adolescence : un passage obligé ?
• Des écueils à éviter
• Un deuil à faire
• Demain, un monde nouveau

Se préparer à la société de consommation : la pub et les marques

« Maman, je veux des céréales Chocotrucs, il y a un jouet Superboy à l’intérieur ! » Et aussi des graisses hydrogénées, beaucoup trop de sucre et d’emballage… Mais les parents sont-ils  de taille pour lutter contre Superboy ? Or les enfants regardent la publicité comme s’il s’agissait de n’importe quel programme et ne sont capables de discerner le vrai du faux que vers 8-10 ans.
Des études ont montré qu’à partir de 6 mois, un bébé peut se représenter mentalement un logo. À 2 ans, la reconnaissance des marques se construit (cité dans « Achetons responsable ! »). Même à réduire l’exposition à la télévision, il reste les affiches, la presse… et le bouche à oreille avec les copains. En un mot, difficile d’échapper à la pub !
On peut néanmoins faire des séances de « c’est vrai ou c’est faux ? » en regardant la publicité avec son enfant. Dans ce domaine, l’exemplarité est encore le meilleur moyen de faire passer quelques valeurs. Si la vue d’un vêtement siglé ne transcende pas papa et maman, un enfant sera mieux armé pour faire preuve d’indépendance vis-à-vis des marques.

Et ailleurs ? En Suède, la publicité destinée aux moins de 12 ans est interdite. Pas de publicité pendant les plages horaires des programmes pour enfants. Pas de mise en scène d’enfants ou de leurs héros avant 21 h en semaine et 22 h le week-end.
En Italie, les dessins animés ne peuvent être interrompus par de la publicité.
En Belgique et au Luxembourg, un délai de 5 minutes sans pub doit être respecté avant et après les programmes jeunesse.